宮城模試の合格基準となる偏差値・予想点については
こちらをご覧ください。

2025年度受験 宮城模試（新みやぎ模試、みや模試）の高校入試合格基準予想偏差値

2024.05.30

宮城ぜんけん模試の受験日程についてはこちらをご覧ください。

2024　新みやぎ模試　標準実施日と試験範囲

2024　新みやぎ模試中学１年生の日程　（標準実施日）

標準実施日
第１回　8月4日　　第２回　1月13日　　第３回　4月6日

受験時間　13：00～18：00　　筆記用具・作図用具をお持ちください。


※　外部生は宮城模試受験料として4000円（税込）が必要です。
　　受験時にお持ちください。

中学１年生　第１回範囲（８月分）

　国語　小学校の学習範囲　文学的文章の読解　説明的文章の読解　詩の鑑賞
　　　　文法　漢字の読み書き　漢字・言葉に関する問題
　社会　小学校の学習範囲
　　　　＜選択問題＞
　　　　【地理】世界と日本の姿
　　　　　　　　世界のさまざまな地域
　　　　　　　　　世界各地の人々の生活と環境　　　　　　　　　
　　　　【歴史】歴史へのとびら
　　　　　　　　古代までの日本
　　　　　　　　　世界の古代文明と宗教のおこり　
　数学　小学校の学習範囲　整数の性質　正負の数　文字と式
　理科　小学校の学習範囲　
　　　　いろいろな生物とその共通点
　　　　　生物の観察と分類のしかた　植物の分類
　　　　＜選択問題＞
　　　　（A）身のまわりの物質
　　　　　　　　身のまわりの物質とその性質
　　　　（B）いろいろな生物とその共通点
　　　　　　　　動物の分類
　英語　小学校の学習範囲　あいさつ　自己紹介　疑問文　疑問詞（Whatなど）で始まる
　　　　疑問文とその答え方　命令文　連語・慣用句表現　リスニング　長文読解

中学１年生　第２回範囲 （１月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古典の鑑賞
　　　　文法　漢字の読み書き　漢字・言葉に関する問題
　社会　【地理】世界と日本の姿
　　　　　　　　世界のさまざまな地域
　　　　　　　　　世界各地の人々の生活と環境
　　　　　　　　　世界の諸地域…（アジア州、ヨーロッパ州）
　　　　【歴史】歴史へのとびら
　　　　　　　　古代までの日本
　数学　整数の性質　正負の数　文字と式　方程式　比例と反比例
　理科　いろいろな生物とその共通点　
　　　　身のまわりの物質　身のまわりの現象…光の世界
　　　　＜選択問題＞
　　　　（A）身のまわりの現象…音の世界
　　　　（B）大地の変化…火をふく大地
　英語　第１回（夏休み号）の出題範囲
　　　　動詞の過去形　三人称単数現在形　人称代名詞の目的格　現在進行形　感嘆文
　　　　連語・慣用的表現　リスニング　長文読解

中学１年生　第３回範囲（３月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古典の鑑賞
　　　　文法　漢字の読み書き　漢字・言葉に関する問題
　社会　【地理】世界と日本の姿
　　　　　　　　世界のさまざまな地域
　　　　　　　　　世界の諸地域（アフリカ州、北アメリカ州、南アメリカ州、オセアニア州）
　　　　【歴史】歴史へのとびら
　　　　　　　　古代までの日本　
　　　　　　　　中世の日本
　数学　整数の性質　正負の数　文字と式　方程式　比例と反比例
　　　　平面図形　空間図形　データの分析と活用
　理科　いろいろな生物とその共通点
　　　　身のまわりの物質　身のまわりの現象　大地の変化
　英語　第１回（夏休み号）・第2回（冬休み号）の出題範囲に加えて、
　　　　There is（are）～.の文　動詞の過去進行形　連語・慣用的表現
　　　　リスリング　長文読解

202４　新みやぎ模試　中学２年生の日程　（標準実施日）

標準実施日
第１回　8月4日　　第２回　1月13日　　第３回　4月6日　

受験時間　13：00～18：00　　筆記用具・作図用具をお持ちください。

※　外部生は宮城模試受験料として4000円（税込）が必要です。
　　受験時にお持ちください。

中学２年生　第１回範囲（８月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　文法　詩の鑑賞
　　　　漢字の読み書き　漢字・言葉に関する問題
　社会　【地理】世界と日本の姿　世界のさまざまな地域
　　　　【歴史】古代までの日本　中世の日本　
　　　　　　　　近世の日本
　　　　　　　　　ヨーロッパ人との出会いと全国統一
　　　　　　　　　江戸幕府の成立と対外政策
　数学　１年生の学習範囲　式の計算　連立方程式
　理科　１年生の学習範囲　　　　
　　　　　　化学変化と原子・分子　　　　　　　
　　　　　　生物のからだのつくりとはたらき
　　　　　　　生物と細胞
　英語　1年生の学習範囲　リスニング　長文読解　会話文読解　過去進行形
　　　　There is [are]~.の文　文構造
　　　　未来の表現　接続詞　連語・慣用的表現
　　　　

中学２年生　第２回範囲（１月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　文法・表現　韻文の鑑賞
　　　　漢字の読み書き　漢字・言葉に関する問題
　社会　第１回（夏休み号）の出題範囲
　　　　【地理】日本のさまざまな地域…日本の地域的特色と地域区分　
　　　　　　　　日本の諸地域（九州、中国、四国、近畿、中部地方）
　　　　【歴史】近世の日本…産業の発達と幕府政治の働き
　数学　式の計算　連立方程式　１次関数　平行と合同
　理科　１年生の学習範囲　化学変化と原子・分子　生物のからだのつくりとはたらき
　　　　＜選択問題＞
　　　　（A）生物のからだとつくりのはたらき
　　　　（B）天気とその変化…気象の観測
　英語　第1回（夏休み号）の出題範囲　リスニング　長文読解　会話文読解　不定詞　助動詞
　　　　動名詞　比較表現　連語・慣用句的表現
　　　　
　

中学２年生　第３回範囲（３月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古典の読解　文法・表現
　　　　漢字の読み書き　漢字・言葉に関する問題
　社会　第２回（冬休み号）の出題範囲
　　　　【地理】日本のさまざまな地域
　　　　　　　　日本の諸地域…（関東地方、東北地方、北海道地方）
　　　　【歴史】開国と近代日本の歩み…欧米の進出と日本の開国　欧米における近代化の進展
　　　　　　　　明治維新
　数学　式の計算　連立方程式　１次関数　平行と合同　三角形と四角形（反例含む）
　　　　確率　データの比較
　理科　１年生の学習範囲　
　　　　化学変化と原子・分子
　　　　生物のからだとつくりのはたらき
　　　　天気とその変化
　　　　電気の世界
　英語　第２回（冬休み号）の出題範囲
　　　　リスニング　長文読解　会話文読解　受け身　連語・慣用的表現

新みやぎ模試中学３年生の日程　(標準実施日)

標準実施日
第１回　７月７日　　第２回　８月４日　　第３回　９月８日
第４回　10月６日　　第５回　11月４日　　第６回　12月８日
第７回　１月12日　　第８回　２月9日

受験時間　13：00～18：00　　筆記用具・作図用具をお持ちください。

※　外部生は宮城模試受験料として4000円（税込）が必要です。
　　受験時にお持ちください。

中学３年生　第１回範囲（７月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解　韻文の鑑賞　漢字の読み書き
　社会　地理の総合問題
　　　　【歴史】古代までの日本　中世の日本　近世の日本
　　　　　　　　開国と近代日本の歩み　二度の世界大戦と日本
　数学　数・式の計算（１・２年生の全範囲）　1次方程式　連立方程式　比例と反比例　1次関数　
　　　　確率　データの比較　空間図形　平行と合同　三角形と四角形　多項式
　理科　１・２年生の全範囲
　　　　＜選択問題＞●化学変化とイオン…水溶液とイオン　酸、アルカリとイオン
　　　　　　　　　　●運動とエネルギー…物体の運動　力のはたらき方
　　　　　　　　　　●生命の連続性…生物の成長と生殖　遺伝の規則性と遺伝子
　英語　１・２年生の全範囲　
　　　　リスニング　長文読解　対話文読解　現在完了形（経験・完了・継続）　
　　　　SVOC（C＝形容詞）の文型　SVOO（that節）の文型　連語・慣用的表現

中学３年生　第２回範囲（８月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解
　　　　文法・表現　漢字の読み書き　作文
　社会　地理・歴史の総合問題
　数学　１・２年生の全範囲　多項式　平方根
　理科　１・２年生の全範囲
　　　　＜選択問題＞●化学変化とイオン
　　　　　　　　　　●運動とエネルギー
　英語　１・２年生の全範囲　リスニング　長文読解　対話文読解
　　　　現在完了進行形　It is…（for+(人など））＋to　want＋（人など）＋to let
　　　　help+(人など）+動詞の原形
　　　　連語・慣用的表現

中学３年生　第３回範囲（９月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解　詩の鑑賞
　　　　漢字の読み書き
　社会　地理・歴史の総合問題
　　　　【公民】現代社会と私たちの生活…現代社会の特色と私たち
　数学　１・２年生の全範囲　多項式　平方根
　理科　１・２年生の全範囲　
　　　　生命の連続性…生物の成長と生殖
　　　　＜選択問題＞
　　　　●化学変化とイオン
　　　　●運動とエネルギー
　英語　１・２年生の全範囲　リスニング　長文読解　対話文読解
　　　　It is…（for+(人など））＋to　want ＋（人など）＋to let
　　　　help+(人など）+動詞の原形
　　　　連語・慣用的表現

中学３年生　第４回範囲（10月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解　
　　　　文法・表現　漢字の読み書き　作文
　社会　地理・歴史の総合問題
　　　　【公民】現代社会と私たちの生活
　数学　１・２年生の全範囲　多項式　平方根　２次方程式
　理科　１・２年生の全範囲　生命の連続性…生物の成長と生殖　遺伝の規則性と遺伝子
　　　　＜選択問題＞
　　　　●化学変化とイオン
　　　　●運動とエネルギー
　英語　１・２年生の全範囲　リスニング　長文読解　対話文読解　間接疑問文
　　　　連語・慣用的表現

中学３年生　第５回範囲（11月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解　韻文の鑑賞
　　　　漢字の読み書き
　社会　地理・歴史の総合問題
　　　　【公民】個人の尊重と日本国憲法　人権と日本国憲法
　数学　１・２年生の全範囲　多項式　平方根　２次方程式
　　　　関数y=ax²　　y=ax²の性質と調べ方
　理科　１・２年生の全範囲　生命の連続性
　　　　生命の連続性
　　　　＜選択問題＞
　　　　●化学変化とイオン
　　　　●運動とエネルギー
　英語　１・２年生の全範囲　リスニング　長文読解　対話文読解
　　　　SVOO（What節）の文型　現在分詞、過去分詞　連語・慣用的表現

中学３年生　第６回範囲（12月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解
　　　　文法・表現　作文　漢字の読み書き
　社会　地理・歴史の総合問題
　　　　【公民】現代の民主政治と社会
　　　　　　　　　現代の民主政治　国の政治の仕組み
　数学　１・２年生の全範囲　多項式　平方根　２次方程式
　　　　関数　y=ax²　
　理科　１・２年生の全範囲　生命の連続性
　　　　運動とエネルギー…物体の運動　力のはたらき方
　　　　化学変化とイオン…水溶液とイオン
　英語　１・２年生の全範囲　リスニング　長文読解　対話文読解
　　　　名詞を修飾する文（接触節）　連語・慣用的表現
　　　　関係代名詞（主格・目的格）

中学３年生　第７回範囲（１月分）

　国語　説明的文章の読解　文学的文章の読解　古文の読解
　　　　文法・表現　漢字の読み書き　作文
　社会　地理・歴史の総合問題
　　　　【公民】私たちの暮らしと経済…消費生活と経済、生産と労働
　数学　１・２年生の全範囲　多項式　平方根　２次方程式
　　　　関数　y=ax²　相似な図形　
　理科　１・２年生の全範囲
　　　　生命の連続性　化学変化とイオン　運動とエネルギー　
　　　　地球と宇宙…星空をながめよう　地球の運動と天体の動き
　英語　１・２年生の全範囲　リスニング　長文読解　対話文読解　仮定法
　　　　連語・慣用的表現

中学３年生　第８回範囲（２月分）

2025年度　　公立入試対策問題（全範囲）

2024　新みやぎ模試　新中学１年生（2024年度小6）の日程（標準実施日）

第１回　2024年4月6日　(予定）
受験時間　13：00～18：00　　筆記用具・作図用具をお持ちください。

※　宮城模試の日時は調整可能です。ご連絡ください。
※　外部生は宮城模試受験料として4000円（税込）が必要です。
　　受験時にお持ちください。

2024年度（2025年3月実施）　宮城模試　新中学１年生　第１回範囲

　国語　物語文の読み取り　説明文の読み取り　詩の鑑賞
　　　　ことばの学習（ことわざ、俳句、部首など）　漢字の読み書き
　社会　わたしたちの国土　わたしたちの生活と食料生産
　　　　わたしたちの生活と工業生産　情報化した社会とわたしたちの生活
　　　　わたしたちの生活と環境
　　　　日本の歴史　わたしたちの生活と政治
　　　　世界の中の日本
　数学　整数、小数、分数などの計算図形　割合　比、比例
　理科　ものの燃え方
　　　　動物のからだのはたらき
　　　　植物のからだのはたらき　流れる水のはたらき　天気の変化
　　　　月と形と太陽　電流が生み出す力
　英語　リスニング　英単語/表現　
　　　　

仙台藤原塾での宮城模試の日程についてはこちらをご覧ください。
【お読みください】みやぎ模試の成績でお困りの方へ

宮城模試　中部北地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　中部南地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　北部古川地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　北部登米地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　北部栗原地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　南部白石地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　東部石巻地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　東部本吉地区（公立）　基準偏差値

宮城模試　高専・私立高校　基準偏差値

みやぎ模試の点数でお困りのご家庭へ

・みやぎ模試を受けてみたけど、思ってたよりずっと悪い点数だった
・勉強はしているけど、なかなかみやぎ模試の点数が上がらない
・部活動を引退して時間はあるけど勉強の習慣がとれない
・評定（通信簿の成績）が良くないので、模試で何点を取ればいいのか不安

こんなことあなたのご家庭でございませんか？　毎年、私の塾には
こういった悩みをもったお母さんがご相談にいらっしゃいます。
親御さんとしましては、不安で仕方ないお気持ちでしょう。

仙台藤原塾なら1年で5教科＋80点！

仙台藤原塾に通塾すれば、1年で平均＋80～100点が達成可能です。
昨年度は平均＋97点を記録することができました。
残念ながら、1日2日ですぐに成績は上がるものではありません。
継続することができるように仙台藤原塾でサポートすることで、
点数をあげることができるのです。

また、近隣の中学校である仙台市立第一中学校、仙台市立第二中学校、宮城教育大学附属中学校、
仙台市立上杉山中学校、仙台市立北仙台中学校、仙台市立三条中学校や、中高一貫校である
仙台二華中学校、仙台市立仙台青陵中等教育学校の期末テスト、実力テストにも対策可能です。

勉強を継続するのはちょっと難しいと思われるかもしれません。
仙台藤原塾は、常に楽しく勉強できるようにお子さんに寄り添った指導をしています。
また、お母さんお父さんについては、進路についての面談も
サポートしています。

すぐに行動しましょう

このお話を読んでいただけた方は、きっと今の成績を変えたい！良くしたい！
と強く考えている方ではないかと思います。
私自身もそういったお子さんこそ、サポートしてあげたいと考えています。

そして大事なことですが、思い立ったら、すぐに動きましょう。
仙台藤原塾は仙台にある少人数制の塾です。残念ながら定員に達した場合は、
ご希望のコースに入れないかもしれません。また、中3で受験までの日数が
短い場合もご家庭の希望に添えられないと判断される場合は、
お断りする場合もございます。
ですので、今すぐ右のお問い合わせフォームからご連絡、あるいは
お問い合わせ電話（022-341-8088）まで、連絡してみてくださいね。

今回は、この宮城模試の新方式の志望校判定に関する説明と、
それによって引き起こされる影響について解説していきたいと思います。

仙台の学習塾では驚きの普及率

宮城模試は、外部の試験では普及率70％以上と宮城県の中学生では
宮城模試を知らない方はいないのではないかと思えるくらいの普及率です。
当然、仙台の学習塾でも受験できるような制度を整えています。

普及率が高いということは、受験生のデータが最も多く、それゆえ正確と
いうことです。内申点のデータも豊富にあるので、現時点での評定次第では
受験をする前に志望校を変えた方がいいなど、統計に基づく分析も可能です。
現環境で仙台の学習塾ではどこの塾でも宮城模試のデータを
参考にして、進路相談を組み立てているのではないでしょうか。

宮城模試の新方式志望校判定とは

まず、受験生に調査書点を記入させます。1・2年の通信簿の各教科の評定です。
その評定の点数と実際の宮城模試の点数に合わせて、

M1：　従来と同様の、宮城模試の点数のみでの志望校判定
M2：　宮城模試の得点と内申点との相関図での志望校判定
　　　　（高校ごとの内申点の比率に対応）
M3：　高校の特色選抜の得点と内申点の割合を考慮した志望校判定

以上の3種類の判定が新しく導入されます。

宮城模試の内申点導入による影響とは

実は、内申点を導入した模試は宮城模試が初めてということではありません。
新学舎さんの「宮城ぜんけん模試」が内申点判定を導入しています。ただ毎年、
この宮城ぜんけん模試に関しては宮城模試に比べると受験人数が多くないので、
おそらく宮城の中学生の中には知らない人も多いのではないかと思います。
（良い問題が多いので、仙台藤原塾では採用しています）

宮城模試が今年から内申点判定を導入することによって、
まず考えられる影響としては、ほとんどの中学生が内申点を記入することに
なるので、より強く内申点を意識し始めるという点です。
今までは1・2年生の評定など、覚えていない中学3年生も多かったのですが、
宮城模試の判定で必要になってくるので、調べなければいけません。
また、宮城県では実技教科の内申点は2倍になるのですが、実技教科で
どのようにしたら「5」を取れるか考える子が増えてくるでしょう。

また、より正確な内申点のデータが宮城模試に集まってくることも
考えられます。これにより、例えば、A高校を受験するには過去のデータから
評定平均4.0は必要などといった判定がより正確になっていくことでしょう。

以上のことにより、結論ですが
内申点が極端に低いにもかかわらず、上のレベルの公立高校受験をする子が
少なくなると思われます。より正確な評定が出るからです。
ただ、私立高校に「行ってもいい」環境が前提で、チャレンジとして
上のレベルの公立高校を受験する子はいるでしょう。

宮城模試の内申点導入による影響　まとめ

・普及率の高さから、内申点を意識し始める子が多くなる
・正確なデータが宮城模試に集まるので、判定が容易になる
・内申点が極端に低い子の上のレベルでの公立高校受験が少なくなる

いかがでしょうか。内申点は普段の学校の生活を表す１つのパラメータだと
思っています。ただ、その担当の先生の主観が入ることもあるでしょうから、
人によっては内申点が厳しくなったり、甘くなったりすることもあるでしょう。
しかし、本当に意欲的に取り組み、結果を出している生徒はきちんと
認められているはずです。自分の内申点を省みて、より良くするきっかけと
なればいいですね。